Научно-исследовательская работа кафедры иностранных языков

Тема инициативной НИР: Интеграция новых образовательных технологий в процесс обучения профессионально ориентированному иностранному языку в медицинском вузе.
Срок выполнения: 01.01.2026 – 31.12.2030
Научный руководитель: Петрова Марина Николаевна, заведующий кафедрой, кандидат филологических наук, доцент.
Ответственный исполнитель: Сахнова Олеся Игоревна, старший преподаватель, магистр филологических наук.

Цель и задачи НИР

Цель: реализовать на практике применение новых образовательных технологий в рамках учебных программ по иностранному языку в БГМУ.

Задачи:

• определить перечень и реальные возможности применения новых образовательных технологий в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку (ПОИЯ) в БГМУ;
• разработать методологию применения новых образовательных технологий по обучению ПОИЯ;
• создать новые элементы ЭУМК на основе инновационных образовательных технологий по обучению иностранному языку;
• подготовить и издать учебные и учебно-методические пособия с использованием новых образовательных технологий по обучению ПОИЯ для студентов БГМУ;
• провести оценку эффективности применения инноваций в процессе обучения ПОИЯ студентов БГМУ.

Задачей текущего первого этапа выполнения НИР (01.01.2026–31.12.2026) является проведение анализа реальных возможностей применения инновационных методов и приемов в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку.

Актуальность решаемой проблемы

Стремительное развитие цифровых и информационно-коммуникационных технологий оказывает мощное влияние на обновление всех сфер жизнедеятельности современного социума, вовлекая в этот процесс медицинское образование. Результаты таких трансформаций находят свое воплощение на разных уровнях, в том числе и в преподавании иностранных языков. Технологический прогресс придает ускорение образовательным практикам, расширяя образовательное пространство, и требует совершенствования профессиональной подготовки будущих специалистов медицинского профиля, которые должны не только обладать фундаментальными знаниями, но и уметь оперативно работать с информацией из оригинальных зарубежных источников, осваивать, создавать и внедрять инновации в своей предметной области, обмениваться достижениями отечественной науки с зарубежными специалистами. Таким образом, цифровая трансформация различных сфер жизнедеятельности современного общества, включая медицину и образование, требуют подготовки инновационно ориентированных специалистов, обладающих инновационным мышлением, готовых к инновационному созиданию.

Особенности методических подходов

Исследования основываются на следующих методах: анализ психологической, педагогической, социологической и методической литературы по исследуемой проблеме, анализ предмета исследования, изучение и обобщение опыта работы, а также эмпирические методы, такие как констатирующий эксперимент, педагогическое наблюдение, анкетирование, опытное обучение, экспертные оценки, методы моделирования.

Ожидаемые результаты, возможная область и форма их применения:

• повышение качества овладения навыками оперирования ПОИЯ обучающимися как инструментом становления компетентного специалиста медицинского профиля, как средством информационной деятельности и систематического пополнения профессиональных знаний;
• определение способов и приемов интеграции инновационных технологий в образовательный процесс по иностранному языку в БГМУ;
• издание новых учебников, учебных и учебно-методических пособий по иностранным языкам, замещающих импортные учебники и учебные пособия;
• разработка новых и обновления тем существующих ЭУМК, дополнения и изменения в учебные программы;
• публикация статей в научных журналах, сборниках научных работ и материалах конференций, устные и стендовые доклады на научных конференциях, семинарах, форумах, круглых столах.

Научная сессия БГМУ: ссылки на доклады

• 2026
• 2025
• 2024

Материалы научно-методического семинара «Новое в лингвистике, педагогике и методике преподавания иностранного языка»