Научно-исследовательская работа кафедры философии и политологии

Инициативная тема НИР кафедры:

Тема 1: «Социально-гуманитарное знание как основа формирования личностных и гражданских компетенций студентов-медиков» № гос. регистрации 20190500 от 11.04.2019 г.

Научный руководитель, ответственный исполнитель темыПознякова О.Л. кан. философских наук, доцент.Разработка темы ведётся с 2019 г. и осуществляется в форме подготовки диссертационных исследований, публикации статей в научных журналах и сборниках, в выступлениях на международных и республиканских научных конференциях, а также в руководстве научно-исследовательской работой студентов.

Цель работы: эксплицировать исторические, социокультурные и философские аспекты гуманитарного образования студентов-медиков в процессе формирования личностных и гражданских компетенций.

Задачи

1. Раскрыть основные теоретико-методологические подходы, исследовать основные этапы становления и развития национальной школы подготовки студентов-медиков в области гуманитарных наук.
2. Выявить роль и обобщить контексты исторических знаний в развитии гражданственности и партиотизма студентов медицинского ВУЗа.
3. Изучить политико-идеологические аспекты формирования личностных и гражданских компетенций студентов.
4. Проанализировать и определить значение культурологических, философских и этических знаний в процессе подготовки медицинских специалистов.
5. Подготовить сборник научных трудов «Социо-гуманитарные знания как основа формирования личностных и гражданских компетенций студентов-медиков»

Задачи исследования по теме «Социально-гуманитарное знание как основа формирования личностных и гражданских компетенций студентов-медиков» на 2023 год:

1. Подготовка итогового отчёта о результатах проведенного исследования а рамках кафедральной темы НИР «Социально-гуманитарное знание как основа формирования личностных и гражданских компетенций студентов-медиков» для предоставления в БелИса.
2. Подготовка к изданию сборника научных трудов профессорско-преподавательского состава кафедры, принявших участие в разработке темы.
3. Рассмотреть философско-культурологическую транскрипцию понятия драмы как средства управления общественным сознанием.

Задачи исследования по теме «Социально-гуманитарное знание как основа формирования личностных и гражданских компетенций студентов-медиков» на 2022 год:

1. Изучить политико-идеологические аспекты формирования личностных и гражданских компетенций студентов учреждения высшего медицинского образования.
2. Внедрить результаты исследования о значении и роли политико-идеологического знания в формировании гражданственности и патриотизма в учебный и воспитательный процесс.
3. Раскрыть сущность драмы как когнитивной метафоры в экзистенциально-антропологической проекции на примере философии экзистенциализма (драматизация человеческого существования) и философии постмодерна.

Задача исследования на 2020-2021 года: Разработка темы «Роль кафедры философии и политологии в гуманитарном образовании студентов-медиков: история и современность»

Область применения.

1. В образовательном процессе университета: при изучении дисциплин «Философия», «История», «Социология», «Политология», «Основы идеологии белорусского государства», «Права человека», «Логика»
2. Выступление с докладами на научно-практических и научно-методических университетских, республиканских и международных конференциях.
3. В работе кураторов академических групп.

Тема 2 «Разработка гуманитарных транскрипций драмы и выявление их теоретического и практического потенциала в системе социокультурного знания» гос. регистрации 202110077 от 28.01.2021 г.

Научный руководитель, ответственный исполнитель темы Познякова О.Л. кан. философских наук, доцент. Разработка темы ведётся с 2021 г. и осуществляется в форме подготовки диссертационных исследований, публикации статей в научных журналах и сборниках, в выступлениях на международных и республиканских научных конференциях.

Цель работы: Актуализировать теоретический и практический взгляд на драму как когнитивную метафору, понятие и концепт в системе экзистенциально-антропологического, философско-культурологического, социально-исторического знания.

Задачи

1. Проанализировать культурно-исторические предпосылки трансдисциплинарного использования драматургической терминологии в системе философского знания.
2. Раскрыть сущность драмы как когнитивной метафоры в экзистенциально-антропологической проекции на примере философии экзистенциализма (драматизация человеческого существования) и философии повседневности (драматизация повседневности).
3. Рассмотреть философско-культурологическую транскрипцию драмы как средства управления общественным сознанием.
4. Эксплицировать концептуально-методологический потенциал модели драмы как алгоритма развития конфликта в социально-исторической проекции.
5. Подготовить сборник научных трудов «Разработка гуманитарных транскрипций драмы и выявление их теоретического и практического потенциала в системе социокультурного знания».

Задача исследования на 2021 год: Проанализировать культурно-исторические предпосылки трансдисциплинарного использования драматургической терминологии в системе философского знания.

Задачи на 2022 год: Раскрыть сущность драмы как когнитивной метафоры в экзистенциально-антропологической проекции на примере философии экзистенциализма (драматизация человеческого существования) и философии постмодерна.

Задачи на 2023 год: Рассмотреть философско-культурологическую транскрипцию понятия драмы как средства управления общественным сознанием.

Область применения.

Ожидаемый результат представляет интерес для философов, культурологов, социологов, романистов, драматургов, режиссеров и может быть опосредованно использован в рамках изучения философской антропологии, конфликтологии, психологии в философско-культурологическом плане, а также в контексте разработки авторских специализированных курсов по профилю вуза.

Научные интересы сотрудников кафедры:

• философский анализ феномена драмы как универсалии культуры, инвариантная структура, ядро которой содержит аспекты социальной драматизации и выступает источником моделирования и прогнозирования социальной реальности – кандидат философских наук, доцент Познякова О.Л.
• история ВКЛ и Речи Посполитой, межконфессиональные отношения в истории Беларуси, история Великой отечественной войны, история воинства на землях Беларуси – кандидат исторических наук, доцент Поляк Н.А.
• национальная политика советской власти, общественно-политическая жизнь, национальная и культурно-языковая политика в БССР в межвоенный период, геополитика, актуальные проблемы международных отношений и внешней политики государств, этнополитология, этносоциология, этнодемография, этноконфликтология, этнопедагогика, этноэкономика, этноэкология, этнопсихология, этносоциопсихология, этнолингвистика, национальная философия и философия национального сознания, философия цивилизаций, теория модернизации – кандидат исторических наук, доцент Альховик Н.К.
• история войн в Беларуси, Великая Отечественная война и партизанское движение, история православной церкви на землях Брестчины – кандидат исторических наук, доцент Савко Н.П.
• история репрессивной политики самодержавия по отношению к участникам восстания 1863–1864 гг. в Беларуси, история организации судебно-следственного дела, социально-культурная адаптация ссыльных повстанцев 1863–1864 гг. в Сибири– кандидат исторических наук, доцент Серак Е.В.
• история униатского духовного образования, развитие школ и семинарий в XVIII XIX в. на белорусских землях, становление высшей школы в Российской империи, развитие высшего образования Беларуси в первой трети ХХ в., генезис научно-методического обеспечения университетского образования–кандидат исторических наук Мосейчук Л.И.
• история политической жизни Германии в период 1918-1933 гг., педагогические аспекты медицинского образования, биоэтические ценности в образовательном процессе студентов медиков – магистр, старший преподаватель Совостюк Т.А.
• русская и западноевропейская философия конца XIX начала XX века, философия марксизма, деятельность Плеханова Г.В., философское мировоззрение Герцена А. – аспирант Кулак Н.И.
• этика и биоэтика, философская антропология, социальная философия, социология семьи, социология эмоций. Тематика: борьба за признание, социология современного общества как общества позднего модерна, принципы демократической морали, моральный статус эмбриона. – аспирант Тетёркин А.А.

Защищены кандидатские диссертациизащищённые на кафедре за последние 5 лет:

• Познякова О.Л. на тему «Философия истории И. Канта: антропологические и социально-политические аспекты»
• Альховик Н.К. на тему «Нацыянальная палітыка ў БССР (1929-1939 гг.)»
• Мосейчук Л.И. «Теологическое образование приходского униатского духовенства на белорусских землях в 1743-1839 гг.»

Присвоение ВАК научного звания «доцент» за последние 5 лет:

• Познякова О.Л.
• Серак Е.В.

Обучение в аспирантуре и докторантуре:

Докторантура:

• Познякова О.Л. подготовка диссертации на тему: «Драма как объект социально-философской рефлексии»

Аспирантура:

• Кулак Н.И.подготовка диссертации на тему: «Историко-философская концепция Г.В. Плеханова»
• Совостюк Т.А.подготовка диссертации на тему: «Биоэтические ценности в образовательном процессе студентов медиков»
• Тетёркин А.А.подготовка диссертации на тему: «Статус уважения к человеческому достоинству в биоэтике»

ППС кафедры выступает рецензентами и экспертами диссертаций, авторефератов, научных статей, монографий, УМК и других видов научных трудов.

Научные результаты исследований внедряются в учебный и воспитательный процесс.

Преподавание на кафедре ведётся на русском, белорусском и английском языках.

• Участие в конференциях 2019 г.
• Участие в конференциях 2020 г.
• Публикационная активность преподавателей
• Публикационная активность преподавателей 2020 г.
• Публикационная активность преподавателей 2021 г.
• Научное руководство студенческой научной работой
• Акты внедрения результатов научных исследований в учебный процесс

Монографии, учебники, пособия, опубликованные сотрудниками