Воспитательная и идеологическая работа на кафедре внутренних болезней, гастроэнтерологии и нутрициологии с курсом повышения квалификации и переподготовки проводится в соответствии с нормативно-правовой базой Республики Беларусь (Кодекс Республики Беларусь об образовании, Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республики Беларусь на 2026-2030 гг., Директива №12 от 09.04.2025 г. «О реализации основ идеологии белорусского государства», Стратегия развития государственной молодежной политики Республики Беларусь до 2030 года, Закон Республики Беларусь от 07.12.2009 № 65-З «Об основах государственной молодежной политики»; Закон Республики Беларусь от 05.07.2004 № 301-3 «О государственных символах Республики Беларусь», Инструкция об организации работы куратора студенческой группы высшего учебного заведения, а также другими законодательными актами Республики Беларусь) и внутренними документами университета для обеспечения организации воспитательной и идеологической работы (Положением о кураторе учебной группы учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», «Морально-этическим кодексом обучающегося в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский университет», и другими локальными нормативно-правовыми актами университета, определяющими организацию учебного процесса, воспитательной и идеологической работы, социальной защиты и поддержки студентов).
Идеологическая и воспитательная работа на кафедре осуществляется на основании Плана идеологической и воспитательной работы учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», Плана идеологической и воспитательной работы факультета, кафедры, других локальных нормативных документов.
Воспитательная и идеологическая работа является неотъемлемой частью работы преподавателей по подготовке студентов, способствуя как профессиональному, так и личностному росту.
Воспитательная и идеологическая работа на кафедре проводится как в рамках учебных дисциплин, так и во внеучебное время по всем направлением воспитания: идеологическое воспитание; гражданское и патриотическое воспитание; духовно-нравственное воспитание; эстетическое воспитание; воспитание психологической культуры; воспитание физической культуры; физическое совершенствование, воспитание; направленное на формирование навыков здорового образа жизни; семейное воспитание; трудовое и профессиональное воспитание; воспитание, направленное на формирование бережного отношения к окружающей среде и природопользованию; воспитание культуры безопасности жизнедеятельности; воспитание культуры быта и досуга; поликультурное воспитание; экономическое воспитание.
Сотрудники кафедры и обучающиеся принимают активное участие в мероприятиях, посвященных государственным праздникам и памятным датам. А также ежегодно участвуют в республиканском субботнике, благотворительных мероприятиях, приуроченных ко Дню защиты детей. Совместная работа является ярким проявлением социальной ответственности и единства студенческого сообщества.
Кафедра принимает активное участие в формировании штата кураторов учебных групп. В 2025-2026 учебном году кураторскую работу осуществляли 4 преподавателя кафедры в 8 учебных группах 5 курса лечебного факультета. Кураторскую работу в 2026-2027 учебном году на 5 курсе будут вести 4 преподавателя.
На третьей неделе каждого месяца в учебных группах проводится Единый день информирования, для курируемых групп один раз в неделю проходят информационные часы и один раз в месяц – кураторские часы.
Вопросы идеологической и воспитательной работы регулярно рассматриваются на заседаниях кафедры.
Целью идеологической и воспитательной работы на кафедре является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.
Задачи:
- Формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
- Подготовка к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению, выбору профессии и труду;
- Формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
- Формирование физической культуры, овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
- Формирование культуры семейных отношений;
- Создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающегося.