Модуль «Ортопедическая стоматология», включающий в себя следующие учебные дисциплины «Несъемное протезирование», «Съемное протезирование», и дисциплина «Челюстно-лицевая ортопедия и ортопедическая стоматология», содержит систематизированные научные знания о профилактике, этиологии, патогенезе и лечении аномалий развития, приобретенных дефектов, повреждений, деформаций и функциональных расстройств жевательного аппарата и других органов зубочелюстной системы.
Изучение вышеуказанных дисциплин позволяет овладеть знаниями о механизмах развития стоматологических заболеваний, методах их профилактики и ортопедического лечения, что является необходимым условием для успешного усвоения таких модулей, как: «Терапевтическая стоматология», «Периодонтология», «Челюстно-лицевая хирургия и хирургическая стоматология», «Детская стоматология», «Ортодонтия». Восстановление жевательной эффективности у пациентов со стоматологическими заболеваниями возможно только при комплексном подходе, с участием врачей-стоматологов-ортодонтов, стоматологов-детских, стоматологов-терапевтов, стоматологов-хирургов, челюстно-лицевых хирургов. В этом комплексе ортопедическая стоматология является завершающим звеном в реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями. Поэтому изучение этой дисциплины обеспечивает своевременное и правильное распознавание, выбор врачом-стоматологом-ортопедом адекватных методов лечения и профилактики стоматологических заболеваний.
Учебно-методическая работа проводится в соответствии с планом работы кафедры. В течение учебного года проводятся методические совещания по совершенствованию учебного процесса, открытые занятия (2 раза в год), индивидуальные взаимопосещения занятий и лекций с целью повышения методического мастерства профессорско-преподавательского состава кафедры.
С 2014 кафедра ортопедической стоматологии и ортодонтии осуществляет преподавание на английском языке для студентов медицинского факультета иностранных учащихся
При обучении студентов на русском и английском языках используются следующие учебные программы:
- НЕСЪЕМНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ. Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности 7-07-0911-03 «Стоматология» . Рег. № УД-0911-03-24/2526/уч. от 26.06.2025
- NON-REMOVABLE PROSTHETICS. Curriculum of educational institution in the academic discipline for the specialty: 7-07-0911-03 «Dentistry» Reg. # UD-_0911-03-24/2526/edu. 26.06.2025
- СЪЕМНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ. Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности 1-79 01 07 «Стоматология» Рег. № УД-0911-03-13/2425/уч. от 26.06.2024
- REMOVABLE PROSTHETICS. Curriculum of the educational institution in the academic discipline for the specialty: Учебная программа на англ языке учреждения образования по учебной дисциплине для специальности 1-79 01 07 «Dentistry» Reg. # UD-_0911-03-13/2423/edu. 26.06.2024
- ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ОРТОПЕДИЯ И ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ. Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности 1-79 01 07 «Стоматология» Рег. № УД-0911-03-27/2526/уч. от 26.06.2025
- MAXILLOFACIAL ORTHOPEDICS AND ORTHOPEDIC DENTISTRY. Reg. # UD-_0911-03-27/2526/edu. 26.06.2025 Curriculum of the educational institution on the academic discipline for the specialty 1-79 01 07 «Dentistry»
На кафедре для обучения студентов разработаны ЭУМК дисциплины «Несъемное протезирование», ЭУМК дисциплины «Съемное протезирование»и ЭУМК «Врачебная поликлиническая производственная практика по ортопедической стоматологии» на русском и английском языках. Ведется создание ЭУМК по дисциплине «Челюстно-лицевая ортопедия и ортопедическая стоматология»
При обучении студентов используются новейшие научные данные о новых методиках зубного протезирования и конструкционных материалах, таких как:
- прессованная керамика;
- изготовление цельнокерамических зубных протезов с применением СAD/CAM технологий;
- особенности изготовления различных конструкций несъемных и съемных протезов на имплантатах;
- адгезивные протезы, в том числе разработанные на кафедре;
- новые методики шинирования при заболеваниях тканей периодонта;
- применение компьютерных технологий при планировании и конструировании зубных протезов;
- особенности ортодонтического лечения аномалий и деформаций зубочелюстной системы в сформированном прикусе, с применением физико-фармакологических средств.
Целью обучения по учебным дисциплинам «Несъемное протезирование», «Съемное протезирование» и «Челюстно-лицевая ортопедия и ортопедическая стоматология» является формирование специализированных компетенций для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия; построения клинического диагноза; составление плана лечения пациентов; проведение ортопедического лечения пациентов с дефектами коронок, частичной и полной адентией; лечении аномалий развития, приобретенных дефектов, повреждений, деформаций и функциональных расстройств жевательного аппарата и других органов зубочелюстной системы
Задачи изучения дисциплин состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляет знание:
- медицинской терминологии;
- медицинской этики и деонтологии;
- истории развития и современных направлений научных исследований в ортопедической стоматологии в мире и Республике Беларусь;
- развития, возрастных изменений, анатомо-гистологического строения, физиологии зубочелюстной системы, биомеханики жевательного аппарата;
- этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, дифференциальной диагностики, профилактики, методов лечения основных нозологических форм зубочелюстной системы.
К числу определённых болезней, которые в ортопедической стоматологии выделяют как самостоятельные болезненные формы на основе установленной причины (этиологии), особенностей развития (патогенеза), типичных внешних проявлений и характерного поражения органов и тканей зубочелюстной системы относятся:
- патология твердых тканей зубов;
- частичная и полная адентия;
- болезни периодонта;
- аномалии и деформации зубочелюстной системы;
- травматические поражения челюстей и лица;
- болезни височно-нижнечелюстного сустава;
- болезни слизистой оболочки полости рта;
- сочетанные формы поражений и заболеваний зубочелюстной системы. Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социально-личностной и профессиональной компетенции, основа которой заключается в знании и применении:
- принципов подготовки полости рта к ортопедическим вмешательствам, методов обезболивания;
- механизмов адаптации к зубным протезам, влияние ортопедических вмешательств на зубочелюстную систему и организм в целом;
- организационно-экономических аспектов деятельности ортопедических отделений стоматологических поликлиник, санитарно-гигиенических требований и оснащения рабочих мест врача-стоматолога-ортопеда и зубного техника;
- профессионально-этических норм, правового законодательства, приказов и инструктивных писем, определяющих работу врача-стоматолога-ортопеда.
Ежегодно на кафедре обучаются в среднем 600 студентов 3, 4 и 5 курсов стоматологического факультета и медицинского факультета иностранных учащихся по специальности 1-79 01 07 «Стоматология», и около 40 клинических ординаторов очной и заочной форм обучения (Стоматология ортопедическая. Программа подготовки в клинической ординатуре № ПКО 50 от 02.08.2024).
Разработаны мультимедийные презентации лекций с видеоматериалом для студентов, методические пособия, тестовые задания и ситуационные задачи к каждому практическому занятию для студентов, а также тест для промежуточного контроля знаний, итоговый тест на русском и английском языках.
На кафедре в начале каждого семестра осуществляется входной контроль остаточных знаний студентов. По окончании каждого семестра подсчитывается рейтинговая оценка каждого студента обучающегося на кафедре.
Промежуточной и итоговой формой контроля практических навыков и знаний студентов являются зачеты в 5, 7 и 10 семестрах, дифференцированный зачет в 9 семестре, курсовой экзамен в 6, 8 семестрах и ГЭК по ортопедической стоматологии.
После 4 курса студенты проходят врачебную производственную практику по ортопедической стоматологии (Программа врачебной поликлинической производственной практики по ортопедической стоматологии для специальности 1-79 01 07 «Стоматология» 27.05.2022 Рег. № УД-L 79-1-7-2-5/2122/п). Также имеется программа по производственной практике для обучения студентов на английской языке MEDICAL OUTPATIENT PRACTICAL TRAINING CURRICULUM IN PROSTHODONTICS, № УД-L.79-/-7-2-5/2122/mf/p 31/05/2022.
Студенты 5 курса посещают курсы по выбору по дисциплине «Ортопедическая стоматология» по следующим темам:
Основы функциональной окклюзии (Учебная программа учреждения высшего образования курса по выбору по учебной дисциплине «Ортопедическая стоматология» Рег. № УД-_L.501/1920//к.-1 от 07.10.2019).
Разработаны 4 учебных программы (модули) для магистрантов учреждения высшего образования по модулю для специальности 1-79 80 26 «Стоматология», Профилизация «Ортопедическая стоматология»
- Инновационные методы лечения зубочелюстных аномалий и деформаций у взрослых (Рег. № УД-L79-2-025/86/1920/м. от 21.11.2019)
- Инновационные методы лечения пациентов несъемными зубными протезами (Рег. № УД-L79-2-025/84/1920/м. от 21.11.2019)
- Инновационные методы лечения пациентов съемными зубными протезами (Рег. № УД-L79-2-025/85/1920/м. от 21.11.2019)
- Инновационный подход к функциональной окклюзии пациентов в ортопедической стоматологии (Рег. № УД-L79-2-025/87/1920/м. от 21.11.2019).
Сотрудники кафедры принимали участие в разработке Образовательного стандарта ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ВТОРАЯ СТУПЕНЬ (МАГИСТРАТУРА) Специальность 1-79 01 07 Стоматология).
С 2019 года кафедра проводила курсы повышения квалификации врачей-стоматологов. (Учебная программа повышения квалификации «Современные методы медицинской реабилитации пациентов с дефектами зубов и зубных рядов» Рег.№ФПК и ПК упр – 39/23 09.01.2023).
Список учебных пособий и программ по ортопедической стоматологии
Дисциплина «Ортодонтия» является самостоятельным разделом стоматологии, занимающимся изучением этиологии и патогенеза зубочелюстных аномалий, разработкой методов их диагностики, профилактики и лечения. Преподавание дисциплины ведется на 4 (7 и 8 семестры) и 5 (9 и 10 семестры) курсах стоматологического факультета, медицинского факультета иностранных учащихся и медицинского факультета иностранных учащихся, обучающихся на английском языке.«Ортодонтия» – учебная дисциплина модуля «Ортодонтический модуль», содержащая систематизированные научные знания об этиологии, клинических проявлениях, методах диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий.
Цель учебной дисциплины «Ортодонтия» – формирование специализированной компетенции для оказания медицинской помощи пациентам с аномалиями и деформациями зубочелюстной системы.
Задачи учебной дисциплины «Ортодонтия» состоят в формировании у студентов научных знаний об аномалиях и деформациях зубочелюстной системы, о методах их лечения и диагностики, умений и навыков, необходимых для:
·обследования пациентов;
·постановки и обоснования ортодонтического диагноза;
·составления плана лечения пациентов с заболеваниями зубочелюстной системы в различные периоды формирования прикуса;
·интерпретации результатов основных и дополнительных методов исследования;
·выбора оптимального метода лечения или профилактики в зависимости от вида аномалии зубочелюстной системы.
Знания, умения, навыки, полученные при изучении учебной дисциплины «Ортодонтия», необходимы для успешного изучения следующих учебных дисциплин «Челюстно-лицевая хирургия и ортопедическая стоматология», «Детская челюстно-лицевая хирургия», «Челюстно-лицевая хирургия и амбулаторная хирургия челюстно-лицевой области».
Студент, освоивший содержание учебного материала учебной дисциплины, должен обладать следующей специализированной компетенцией: применять методы диагностики зубочелюстных аномалий, аппаратурный, ортопедический и функциональный методы лечения в ортодонтии, планировать конструкции ортодонтических аппаратов в зависимости от аномалии зубочелюстной системы.
В результате изучения учебной дисциплины «Ортодонтия» студент должен
ЗНАТЬ:
·методы диагностики зубочелюстных аномалий;
·классификацию ортодонтических аппаратов;
·принципы конструирования ортодонтических аппаратов;
·конструкции ортодонтических аппаратов в зависимости от аномалии зубочелюстной системы;
·показания к применению методов лучевой диагностики в ортодонтии;
·методы профилактики аномалий зубочелюстной системы;
·методы лечения зубочелюстных аномалий в зависимости от периода формирования прикуса;
·правила этики и деонтологии;
·требования санитарно-эпидемического режима в амбулаторно-поликлинических организациях;
УМЕТЬ:
·планировать и проводить коммуникативное взаимодействие с пациентами и их родителями;
·проводить обследование пациентов;
·интерпретировать результаты дополнительных методов обследования;
·составлять план ортодонтического лечения;
·прогнозировать эффективность и длительность лечения;
·организовывать рабочее место врача-стоматолога-ортодонта с учетом эргономики и техники безопасности, в соответствии с требованиями правил асептики и антисептики;
·оформлять медицинскую документацию;
·оценивать особенности формы и размеров лица пациента при аномалии прикуса;
·получать оттиски челюстей у детей и подростков, изготавливать гипсовые модели, проводить измерение диагностических моделей челюстей;
·изготавливать кламмеры, вестибулярные дуги, пружины, базис одночелюстного ортодонтического аппарата;
·использовать современные методы лечения зубочелюстных аномалий и оценивать результаты ортодонтического лечения;
·определять показания к проведению амбулаторных хирургических вмешательств;
·оказать неотложную медицинской помощь при острых состояниях детскому и взрослому населению на ортодонтическом приеме;
ВЛАДЕТЬ:
·основными и дополнительными методами диагностики зубочелюстных аномалий;
·аппаратурным, ортопедическим и функциональным методами лечения зубочелюстных аномалий;
·методами профилактики зубочелюстных аномалий;
·техникой получения оттисков челюстей у ребенка;
В рамках образовательного процесса по данной учебной дисциплине студент должен приобрести не только теоретические знания, практические умения и навыки по специальности, но и развить свой ценностно-личностный, духовный потенциал, сформировать качества патриота и гражданина, готового к активному участию в экономической, производственной, социально-культурной и общественной жизни страны.
При обучении студентов на русском и английском языках используются учебные программы:
ОРТОДОНТИЯ. Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности: 7-07-0911-03 «Стоматология». Рег. № УД-0911-03-12/2425/уч. от 26.06.2024
ORTHODONTICS. Curriculum of higher educational |institution in the educational discipline for the specialty: 1-79 01 07 «Dentistry». Reg. UD-0911-03-12/2425/edu.
В 10 семестре студентам преподается курс по выбору по дисциплине «Инновации в ортодонтии».
Курс по выбору «Инновации в ортодонтии» — это углубленное изучение разделов дисциплины «Ортодонтия», включающих в себя современные методы диагностики, профилактики и лечения зубочелюстных аномалий.
ИННОВАЦИИ В ОРТОДОНТИИ. Учебная программа учреждения высшего образования курса по выбору по учебной дисциплине «Ортодонтия» для специальностей: 1-79 01 07 Стоматология. Рег. № УД-L578/1920/к
INNOVATION IN ORTHODONTICS. Curriculum of higher educational institution of the elective course for the specialty:1-79 01 07 «Dentistry». Reg. UD-L578/1920/elet.
Учебная программа курса по выбору «Инновации в ортодонтии» направлена на изучение новейших научных данных по ортодонтии.
Цель преподавания и изучения курса по выбору «Инновации в ортодонтии» состоит в формировании у студентов и приобретении ими научных знаний о способах профилактики, диагностики и лечения зубочелюстных аномалий, об управлении ростом челюстей, нормализации функций зубочелюстной системы, восстановлении эстетической гармонии лица.
Задачи изучения курса по выбору состоят в приобретении студентами академических компетенций, основу которых составляет способность к самостоятельному поиску учебно-информационных ресурсов, овладению методами приобретения и осмысления знания:
·основных понятий об антропометрических и рентгенологических методах диагностики зубочелюстных аномалий, о современных стандартных и индивидуально изготовленных функционально-действующих ортодонтических аппаратах для профилактики и лечения зубочелюстных аномалий, о различных видах мультибондинг систем;
·причин и механизмов развития типичных нозологических форм аномалий прикуса;
·важнейших проявлений типичных аномалий прикуса;
·факторов, влияющих на формирование зубочелюстных аномалий;
Задачи преподавания курса по выбору состоят в формировании социально-личностных и профессиональных компетенций, основа которых заключается в знании и применении:
·современных антропометрических и рентгенологических методов диагностики зубочелюстных аномалий, методов профилактики и лечения аномалий прикуса, способствующих формированию клинического мышления в соответствии с нормами медицинской этики и деонтологии;
·методов измерения диагностических моделей зубных рядов и боковых телерентгенограмм головы в периоды смешанного и постоянного прикуса, используя современные методы.
Преподавание и успешное изучение курса по выбору «Инновации в ортодонтии» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам учебной дисциплины «Ортодонтия»: «Основы ортодонтии», «Общая ортодонтия», «Частная ортодонтия».
В результате изучения курса по выбору «Инновации в ортодонтии» студент должен:
ЗНАТЬ:
·основные понятия об антропометрических и рентгенологических методах диагностики зубочелюстных аномалий, о современных стандартных и индивидуально изготовленных функционально-действующих ортодонтических аппаратах для профилактики и лечения зубочелюстных аномалий, о различных видах мультибондинг систем, о применяемых микроимплантатах в ортодонтии, о видах ретенции и основных ретенционных аппаратах;
·причины и механизмы развития типичных нозологических форм аномалий прикуса;
·важнейших проявлений типичных аномалий прикуса;
·факторов, влияющих на формирование зубочелюстных аномалий;
УМЕТЬ:
·проводить антропометрические и рентгенологические методы диагностики зубочелюстных аномалий;
·определять методы профилактики и лечения аномалий прикуса;
ВЛАДЕТЬ:
·методами измерения диагностических моделей зубных рядов и боковых телерентгенограмм головы в периоды смешанного и постоянного прикуса;
·навыками постановки ортодонтического диагноза и составления плана лечения при различных аномалиях прикуса с учетом периода формирования прикуса и степени тяжести патологии;
Структура учебной программы курса по выбору «Инновации в ортодонтии» включает два раздела: «Инновации в ортодонтии»; «Несъемная техника в ортодонтии».
Текущая аттестация проводится в соответствии с учебным планом по специальности в форме зачета (10 семестр).
Разработан электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) по учебной дисциплине «Ортодонтия» для специальности 1-79 01 07 «Стоматология» на русском и английском языках (Утвержден на Заседании НМС 19.03.2025, протокол № 7).
ЭУМК по дисциплине представляет собой комплекс систематизированных теоретических, практических, контролирующих и оценочных материалов, построенных на принципах интерактивности, адаптивности информационной открытости и дистанционности.
Цель создания ЭУМК – повышение эффективности управления образовательным процессом и самостоятельной работой обучающихся пот учебной дисциплине «Ортодонтия» путем внедрения инновационных образовательных технологий, обеспечения качественной подготовки высококвалифицированных специалистов в области медицины, обладающих современными знаниями, умениями и навыками.
Область применения ЭУМК: изучение лекционного материала, проведение практических занятий, подготовка к практическим занятиям, самостоятельная работа обучающихся, дистанционное обучение, подготовка к промежуточному и итоговому контролю.
Образовательный процесс, основанный на активном использовании ЭУМК, позволяет сформировать профессиональные компетенции будущих специалистов, обеспечить развитие познавательных и созидательных способностей личности. ЭУМК дает возможность планировать и осуществлять самостоятельную работу обучающихся, обеспечивает рациональное распределение времени по тема учебной дисциплины и совершенствование методики проведения занятий
Каждый модуль имеет методические рекомендации, лекционный и теоретический материал, фонд оценочных средств, фото- и видеоматериалы.
ССЫЛКА НА СПИСОК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОРТОДОНТИЯ»