Тарасевич Валерий Николаевич

старший преподаватель
Тарасевич Валерий Николаевич
Информация

Дата рождения: 23.12.1963

Место рождения: Минск РБ

В 1980 г., после окончания СШ № 106 г. Минска, в том же году поступил и 1983 году закончил Минское медицинское  училище №2 по специальности «Фельдшер».

С 1983 по 1986 года  работал фельдшером  в УЗ «ГССМП» г. Минска.

В 1986 г. поступил на лечебный факультет МГМИ, после окончания которого,  с 1992 по 1998 г. работал на ГССМП г. Минска в должности врача выездной бригады.

С 1998 по 2000г. – учеба в клинической ординатуре на кафедре СМП БелГИУВ.

С 2001 г. – старший лаборант кафедры скрой медицинской помощи БелГИУВ,

С 2005г.– ассистент кафедры , с 2016 года – старший преподаватель кафедры скорой медицинской помощи и медицины катастроф.

Трудовую деятельность осуществляет в соответствии с Кодексом об образовании Республики Беларусь, политикой и целями академии в области образования, приказами ректора БелМАПО, а также приказами и распоряжениями, регламентирующими работу учреждения, являющегося клинической базой кафедры – УЗ ГКБСМП г. Минска. Следит за изменениями в области экономики, республиканского трудового и хозяйственного законодательств. Является материально ответственным лицом.

Профессиональная компетентность и уровень квалификации поддерживается регулярной учебой на курсах повышения квалификации, работой с пациентами на клинической базе. Постоянно участвует в учебной и учебно-методической работе: подготовлено 31 методическая разработок лекций и практических занятий. Участвовал в разработке и подготовке компьютерных квалификационных тестов по скорой медицинской помощи. Принимал участие в подготовке к переизданию Протоколов скорой медицинской помощи для взрослого населения на догоспитальном этапе (утверждены приказами МЗ РБ № 484 от 13.06.2006г. и № 1030 от 30.09.2010г.), в подготовке тестовых вопросов для аттестации врачей первой и высшей квалификационных категорий по специальности «Скорая медицинская помощь». В учебном процессе использует мультимедийные презентации к лекционным занятиям, симуляционные тренажеры для отработки практических навыков. Участвует в работе с клиническими ординаторами.

Поддерживает ровные, рабочие отношения с коллегами и слушателями.