В 1973 году успешно окончила Минский государственный педагогический институт иностранных языков (факультет испанского языка, специальность «Испанский и английский языки»).
Трудовую деятельность начала в 1973 году в школе-интернате г. п. Холопеничи в качестве учителя английского языка. В период с 1975 г. по 1978 г. работала в СШ №46 г. Минска учителем испанского языка. С 1979 г. по 2000 г. находилась в должности заместителя директора по учебной работе СШ №120 г. Минска.
Сотрудником кафедры белорусского и русского языков Белорусского государственного медицинского университета Т. К. Малашкина является с 2001 года.
Научные интересы: методика преподавания русского языка как иностранного, лингвокультурология.
Автор 25 печатных работ.
Прошла курсы повышения квалификации в 2018 г. в РИВШ по программе «Язык как средство межкультурной коммуникации и поликультурного образования современного специалиста».
Награждена Благодарностью Президиума Республиканского комитета Белорусского профессионального союза работников здравоохранения к 100-летию БГМУ.
- Малашкина, Т.К. Слушать и понимать (обучение аудированию) / Т.К. Малашкина // Сб. научных статей. Актуальные проблемы обучения русскому и белорусскому языкам в медицинском университете (к 35-летию кафедры) Под ред. В.В. Белого – Минск : БГМУ, 2009. С. 66-68.
- Малашкина, Т.К. Изучение лингвострановедческих текстов студентами-нефилологами на занятиях по русскому языку как иностранному на начальном этапе обучения / Т.К. Малашкина, Е.И. Родина // Теория и практика преподавания русского языка как иностранного : достижения, проблемы и перспективы развития : Материалы V Международного научно-методического конференции (гл.ред.) [и др.] – Минск : Изд.центр БГУ, 2011. С.142-144.
- Малашкина, Т.К. К проблемам изучения лингвострановедческих текстов на русском языке иностранными студентами-нефилологами на начальном этапе обучения / Т.К. Малашкина, Т.В. Кузьмина, Е.И. Родина // Сб.науч. статей. Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2011 : Международная научно-практическая конференция МГЛУ, 2011. С. 196-199.
- Малашкина, Т.К. Роль лингвострановедческих текстов в формировании у студентов социокультурной компетенции / Т.К. Малашкина, Т.В. Кузьмина, Е.И. Родина // Седьмые Карповские научные чтения : материалы научн. Статей.
- Малашкина, Т.К. Волонтёрство – одна из форм использования студенческих инициатив / Т.К. Малашкина, Т.В. Кузьмина, Е.И. Родина // Научно-практическая конференция : материалы научно-практической конференции (Минск 25.01.2012) – Минск : БГМУ, 2012.
- Малашкина, Т.К. Формирование навыков аудирования у иностранных студентов // Т.К. Малашкина, Т.В. Кузьмина, Е.И. Родина // электр.сборник материалов Летней школы русского языка стран СНГ и Балтии (Минск, 04.07-08.07.2012),
- Малашкина, Т.К. Формирование у студентов-иностранцев социокультурной компетенции в процессе чтения лингвострановедческих текстов / 17-18 сенября 2012 г. Люблин ПНР
- Малашкина, Т.К. К вопросу о развитии умений в рецептивных видах речевой деятельности (чтения и аудирования) в процессе обучения иностранных студентов на начальном этапе // Т.К. Малашкина, Т.В. Кузьмина, Е.И. Родина // Технология обучения РКИ (языкам) и диагностика речевого развития : Материалы XVIII Междунар.научно-практ. конф. под эгидой МАПРЯЛ (Минск, 13-14 сентября 2013 г.) – Минск : БГЭУ, 2013. – С. 196-199
- Малашкина, Т.К. Практикум: основные значения и употребление глаголов РНСВ и СВ // Т.К. Малашкина, Е.В. Букаева, Е.И. Родина.