Марафон против гриппа и ОРИ под девизом «Берегись ОРИ» на медико-профилактическом факультете

С началом холодного сезона вопрос защиты от респираторных инфекций и гриппа встает особенно остро. Как не перепутать обычный насморк с опасным гриппом? Какая прививка защитит надежнее? Как часто следует делать прививки против гриппа? Кому в первую очередь необходима защита от гриппа? На эти и другие вопросы авторитетно, доступно и увлекательно давали ответы те, кто завтра придет работать в наши центры гигиены и эпидемиологии. 7 октября в учебном корпусе № 2 состоялась интерактивная информационно-образовательная акция, которая прошла под девизом «Берегись ОРИ».

Пятнадцать студентов-волонтеров 5-го курса медико-профилактического факультета отрядов «Знание-Сила» и «Формула здоровья» явились организаторами данного мероприятия, они приняли активное участие в разработке, подготовке и проведении акции, приуроченной к предсезонной прививочной кампании и началу вакцинации против гриппа в нашем университете. Перед ребятами стояла задача повышения уровня знаний по специфической и неспецифической профилактике гриппа и респираторных инфекций, создание позитивный мотивации к вакцинации против гриппа и COVID-19. С целью повышения информирования студентов медицинского университета об эпидемиологической значимости сезонных ОРИ и гриппа, проверки знаний и повышения уровня владения практическими навыками, волонтеры активисты придумали как мотивировать студентов к осознанному изучению эпидемиологии, чтобы у будущих врачей формировалось грамотное отношение к своему здоровью и к здоровью окружающих.

Мероприятие торжественно открыла заведующий кафедрой эпидемиологии, кандидат медицинских наук, доцент Ирина Вальчук, рассказав о важности и необходимости вакцинопрофилактики гриппа. Она привела статистические данные о заболеваемости гриппом и ОРИ, рассказала о том, как безобидные, на первый взгляд, инфекции могут привести к тяжелым осложнениям, и призвала студентов активно использовать возможность не допустить болезнь с помощью иммунизации. С напутственными словами для собравшихся выступили также заместитель декана по воспитательной работе медико-профилактического факультета Наталья Чешейко и руководители волонтерских отрядов Татьяна Дороженкова, кандидат биологических наук, доцент, и Виктория Шаденко, кандидат биологических наук, доцент. Затем ведущие-волонтеры развернули сразу семь интерактивных тематических локаций, превратив сложные теоретические вопросы про иммунитет, прививки, вакцинацию, правила ЗОЖ в увлекательные квесты и викторины, в которых участвовали студенты, занимающиеся на кафедрах эпидемиологии, общей гигиены, гигиены труда, микробиологии, вирусологии, иммунологии а также курсанты военно-медицинского института.

На площадке «ОРИ-марафон» ведущий Рацук Станислав, студент 5 курса, предлагал студентам отсеять правду от мифов о возбудителях острых респираторных инфекций, указать источники при аденовирусной или коронавирусной инфекциях, а также ответить на вопросы о факторах, оказывающих влияние на восприимчивость к возбудителям острых респираторных инфекций. Как всегда, с интересом воспринимались предложения разгадать ребусы, в том числе о вакцинах, симптомах гриппа или, что еще интереснее, попробовать свои силы в поиске (по фотографиям) возбудителя респираторной стрептококковой инфекции Streptococcus pyogenes. Не менее занимательным было предложение собрать по разложенным на столе элементам вирионы гриппа, коронавируса или аденовируса.

На площадке «Центр по борьбе с заблуждениями» ведущие предлагали участникам акции карточки с «утверждениями», касающимися этиологии, эпидемиологических, клинических аспектов ОРИ и гриппа, а также вопросов профилактики сезонных респираторных инфекций, а задача игрока заключалась в том, чтобы найти ошибку и опровергнуть неверные утверждения.

Кроме того, ведущие данной локации Бондарук Анна и Павлова Алина, студенты 5 курса, сами помогали найти участникам правильный ответ, объясняя при этом, что антибиотики действуют только на бактерии, а не на вирусы, что чеснок и лук хоть и обладают некоторыми антибактериальными и противовирусными свойствами, но они не в состоянии убить вирус. Рассказывали, что вакцинация не даст 100% гарантии в защите от гриппа, но защитит от неблагоприятных исходов, тяжелых форм заболевания и препятствует развитию целого спектра осложнений. Девушки объясняли, что прививка от гриппа не создаст иммунитет на всю жизнь, вирус постоянно мутирует, образуется новые варианты, поэтому прививаться необходимо ежегодно.

На локации под названием «Специфический щит: возбудитель-вакцина-тип вакцины» волонтерами был сделан акцент на сопоставлении свойств различных типов современных противогриппозных вакцин. Ведущие локации Шибко Карина и Балиндова Ольга, студенты 5 курса, рассказывая, какие существуют вакцины от гриппа, предлагали сравнить предложенные варианты вакцин по типам (инактивированная, живая, субъединичная, и др.), по антигенному составу, по вспомогательным веществам, по способам введения в организм, по спектру противопоказаний и нежелательных реакций и самостоятельно собрать правильные логические тройки. Не менее интересным оказалось задание: «Найдите правильное место данному иммунобиологическому препарату в холодильнике, расположив его на нужной полке».

Локация под названием «Клинический пазл» под руководством Янчевской Наталии и Карпович Сабины, студентов 5 курса, была сориентирована на знание правил обработки рук, в том числе на соблюдение последовательности этапов как гигиенической обработки, так и хирургической антисептики. Также участникам предлагалось к карточке с возбудителем заболевания и названием болезни подобрать пару – карточку с клиническими симптомами этого заболевания. Участники акции активно включались в процесс. Для многих открытием стало то, насколько сильно грипп отличается от обычного ОРИ по степени угрозы для организма. «Я всегда думала, что грипп – это просто сильная простуда, которую можно перележать дома, – делится впечатлениями участник акции, студент Елена. – Но ребята на локации «Клинический пазл» так четко разложили симптомы и риски осложнений, что я ужаснулась своей беспечности. А в «Специфическом щите» мне помогли разобраться в типах вакцин».

«Самым сложным, но и самым интересным было работать с антипрививочниками – рассказывает волонтер акции, студент 5-го курса.

На локации «Центр по борьбе с заблуждениями» пришедшие студенты часто говорили: «Я привился и сразу заболел». Волонтеры терпеливо объясняли, почему данные методы не заменят современную медицину и почему вакцина не может вызвать саму болезнь. Ведущим приходилось объяснять, что вакцина против гриппа инактивированная, в ней нет живого вируса, а легкое недомогание – это нормальный ответ иммунной системы, строящей защиту. Волонтеры потом откровенничали: «Когда видишь, что человек уходит от нас без страха и с улыбкой, понимаешь: мы здесь не зря».

Станция «Иммунологический ликбез», где ведущие Ревуцкая Яна и Зновец Авигея, студенты 5 курса, предлагали поучаствовать в блиц-опросе, просили назвать показания и противопоказания к вакцинам, предлагали рассказать о системе «холодовой цепи», температурном режиме хранения вакцин, напоминали о «группах клинического и эпидемиологического риска». Еще предлагалось попробовать свои силы в работе с «отказчиками от прививок». Тут использовались всевозможные приемы, самое правильное в этой работе – использовать силу слова, аргументированную подачу фактов и общение в формате диалога. Тогда успех непременно будет. На той же локации расположились станции «Верно/неверно» и «Эпидемиологический расчет»: чтобы спрогнозировать эффект от вакцинации, требовалось рассчитать долю населения, которая окажется восприимчивой к возбудителю коронавирусной инфекции при 80% охвате населения прививками.

Большой интерес вызвали «Баккарточки» (ведущие локации Павлик Елизавета и Леоненко Илья, студенты 5 курса) – интерактивная игра, наглядно объясняющая, какие именно вирусы «атакуют» нас осенью и зимой. Кроме того, подошедшим к данной локации потребовались все знания о пневмококковой инфекции, ее возбудителях, восприимчивости населения и многое другое, что нужно было знать, чтобы ответить на все вопросы и получить жетоны для заветного приза.

Локация «Разоблачи вирус и одевайся по погоде» под руководством Покорной Миланы и Изотова Дмитрия, студентов 2 курса, оказалась в числе наиболее запоминающихся. Участникам предлагалось «просто поиграть» и отвечать на вопросы в формате «верю/не верю», а голосовать всего лишь яркими кружками светофора. Одновременно проводилось четыре игры, которые шли параллельно друг другу.

Какие же мысли приходят после завершения такого полезного, увлекательного хорошо организованного и слаженного мероприятия? Организаторская работа команды из 15 студентов-волонтеров показала, что профильное волонтерство – это отличная школа. Пятикурсники на практике проверили свои силы в роли главных просветителей пришедших студентов, а молодые волонтеры получили прекрасный пример и опыт работы в команде. Игровой формат и искреннее желание будущих эпидемиологов помочь сработали отлично: опрошенные участники марафона признались, что после общения с волонтерами твердо решили сделать сезонную прививку и защитить себя и своих близких.

«Для нас, студентов медико-профилактического факультета, это колоссальный опыт, – отмечает староста волонтерского отряда Станислав Рацук. – Одно дело – сдавать экзамен по эпидемиологии преподавателю, и совсем другое – перевести сложный научный язык на простой и понятный для студентов 3 и 4 курсов. Наша главная задача – победить “вакцинную нерешительность” и научно доказать, что прививка сегодня – это единственный надежный щит. Судя по откликам, нам это удалось!»