Повышение квалификации

Учебно-тематические планы образовательных программ повышения квалификации:

• Актуальные вопросы детской и подростковой гинекологии_2021
• Актуальные вопросы питания детей ранего возраста_2021
• Актуальные вопросы рац.питания и здоровьесбережения детей_2021
• Инновационные методы диагностики и лечения в ревматологии
• Клиническая интерпретация ультразвуковых признаков пораженния органов-мишеней при эссенциальн. гипертензии_2021
• Неотложная оторинологическая помощь 2021
• Обращение лекарственных растений и лекарственных средств раст. и животного происхождения_2021
• Общая врачебная практика 80 часов_2021
• Организация мед.помощи пациентам ВОП в амбулаторных условиях 2021
• Прогнозирование развития и течения хирург. заболеваний челюстно-лицевой области и шеи_2021
• Современные методы мед.реабилитации пациетов с дефектами зубов_2021
• Современные подходы к диагностике и лечению заболеваний слизистой оболочки полости рта_2021
• Фарм.консультирование при розничной реализации лек. средств_2021
• Хронические дерматозы у детей_2021
• Инновационные технологии во флебологической практике (для врачей-хирургов, врачей-сосудистых хирургов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Современные технологии лабораторной и инструментальной диагностики и лечения хронических воспалительных заболеваний в амбулаторно-поликлинических учреждениях (для врачей-терапевтов участковых, врачей общей практики, врачей-терапевтов отделения дневного пребывания, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Медицинская помощь пациентам в санаторно-курортных и оздоровительных организациях здравоохранения (для врачей всех специальностей,  преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Диагностика и лечение опухолей гепатопанкреатодуоденальной зоны (для врачей-хирургов, врачей-хирургов-онкологов,  преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Хронические и наследственные болезни в детской пульмонологии (для врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых,  заведующих и врачей пульмонологических отделений детских больниц, врачей-пульмонологов, врачей-фтизиатров, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы организации работы аптеки (для руководителей и заместителей руководителей предприятий,  аптечных и фармацевтических организаций, их структурных подразделений, специалистов с высшим фармацевтическим образованием, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы общей врачебной практики. Экспресс-диагностика в амбулаторных условиях (для врачей общей практики, врачей-терапевтов участковых, врачей-терапевтов отделения дневного пребывания, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Острые вялые параличи у детей (для врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых, врачей-неврологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Ультразвуковая диагностика ургентных заболеваний внутренних органов и сердечно-сосудистой системы в условиях многопрофильного стационара (для врачей ультразвуковой диагностики, врачей функциональной диагностики, заведующих отделениями ультразвуковой диагностики, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы формирования здорового образа жизни среди различных групп населения (для врачей всех специальностей, врачей-гигиенистов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Дифференциальная диагностика основных синдромов в амбулаторной терапевтической практике (для врачей-терапевтов,  врачей общей практики, врачей-терапевтов участковых, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы оценки риска для жизни и здоровья населения при планировке и застройке населенных мест (для главных врачей ЦГЭ, их заместителей, врачей-гигиенистов, научных работников, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Клиническая эпидемиология в профилактической медицине (для врачей центров гигиены и эпидемиологии, научных работников, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Гигиенические аспекты организации питания здорового и больного человека (для врачей-диетологов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-гигиенистов, научных работников, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Вирусные гепатиты как клиническая проблема (для врачей-инфекционистов, врачей общей практики, врачей-
  терапевтов,  врачей-терапевтов участковых, врачей-гастроэнтерологов, врачей-акушеров-гинекологов, врачей-хирургов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения) 
• Медицинская реабилитация пациентов с хирургическими заболеваниями челюстно-лицевой области и шеи в послеоперационном периоде (для врачей-стоматологов-хирургов, врачей-челюстно-лицевых хирургов, врачей-стоматологов-терапевтов, врачей-стоматологов-ортопедов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы обращения с отходами в медицинских организациях (для руководителей, заместителей руководителей, заведующих подразделениями (отделениями) организаций здравоохранения, врачей-гигиенистов, научных работников, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Общие расстройства развития (расстройства аутистического спектра) (для врачей-психиатров-наркологов, врачей-психотерапевтов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-педиатров, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы хронических заболеваний органов пищеварения у детей (для врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых, заведующих и врачей гастроэнтерологических отделений детских больниц, врачей-гастроэнтерологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Актуальные вопросы диагностики интерстициальных заболеваний легких (для врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-терапевтов участковых, врачей-пульмонологов, врачей-фтизиатров, врачей-инфекционистов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• ВИЧ-инфекция на современном этапе: клиника, диагностика, лечение, профилактика у взрослых (для врачей-инфекционистов, врачей общей практики, врачей-терапевтов, врачей-терапевтов участковых, врачей-акушеров-гинекологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Педагогические технологии формирования метапредметных, предметных и личностных компетентностей (для преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Реанимация для инструкторов (для всех медицинских работников, имеющих медицинское образование, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения, студентов старших курсов медицинских  вузов, прошедших обучающие курсы 'Базовая реанимация' и 'Расширенная реанимация').
• Теория и методика физической культуры оздоровительно-профилактической направленности для обучающихся с ослабленным здоровьем (для учителей, педагогов, преподавателей физической культуры учреждений образования, инструкторов-методистов по физической реабилитации (эрготерапии),  преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Теоретические основы и практические подходы к использованию ограничительных перечней лекарственных средств (для врачей всех специальностей, врачей-клинических фармакологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Туберкулез в терапевтической и педиатрической практике (для врачей-пульмонологов, врачей-фтизиатров, врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-терапевтов участковых, врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых, врачей-инфекционистов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения). 
• Базовая реанимация (для всех медицинских работников, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения, студентов старших курсов учреждений высшего медицинского образования).
• Диагностика и тактика лечения при хирургических заболеваниях у детей (для врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых, врачей общей практики, врачей-детских хирургов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Медицинская помощь при неотложных состояниях (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Неонатальная офтальмология (для врачей-офтальмологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Особенности организации и оказания медицинской помощи в период проведения международных спортивных соревнований (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения).
• Организация медицинской помощи пациентам в общей врачебной практике (для врачей-терапевтов участковых, врачей общей практики, врачей-терапевтов отделений дневного пребывания, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Современные технологии коммуникации «врач-пациент» (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Неотложная медицинская помощь: теоретические основы и практические навыки (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Вопросы клинической эндокринологии в терапевтической практике (для врачей терапевтического профиля, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Репродуктивная эндокринология (для врачей общей практики, врачей-эндокринологов, врачей-акушер-гинекологов, врачей-терапевтов, врачей-терапевтов участковых, врачей-неврологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Актуальные аспекты эндокринологии детского возраста (для врачей-эндокринологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Актуальные вопросы оказания неотложной медицинской помощи на амбулаторном этапе (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Актуальные вопросы современной фармации (для руководителей и заместителей руководителей предприятий, аптечных и фармацевтических организаций, их структурных подразделений, специалистов с высшим фармацевтическим образованием, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Биопсийная диагностика заболеваний мочевого пузыря и предстательной железы (для врачей хирургического профиля, врачей-патологоанатомов, врачей-онкологов. врачей-урологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Диагностика и лечение нарушений ритма и проводимости сердца в практике врача терапевтического профиля (для заведующих кардиологических и терапевтических отделений, врачей-кардиологов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения) 
• Инновационные методы лечения в ревматологии (для врачей терапевтического профиля, врачей-ревматологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Клиническая интерпретация УЗИ-признаков порожения органов-мишений при эссенциальной гипертензии (для заведующих кардиологических и терапевтических отделений, врачей-кардиологов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения) 
• Марфологическая диагностика опухолевых процессов толстой кишки (для врачей хирургического профиля, врачей-патологоанатомов, врачей-онкологов. врачей-гастоэнтерологов, врачей-эндоскопистов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Основы ультрозвуковых исследований брюшной полости в общей врачебной практике (для врачей терапевтического профиля, врачей общей практики, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Современные методы медицинской реабилитации пациентов с дефектами зубов и зубных рядов (для врачей-стоматологов, врачей-стоматологов-хирургов, врачей-стоматологов-терапевтов, врачей-стоматологов-ортопедов, врачей-стоматологов-ортодонтов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Современные подходы к диагностике и лечению заболеваний слизистой оболочки полости рта (для врачей-стоматологов, врачей-стоматологов-хирургов, врачей-стоматологов-терапевтов, врачей-стоматологов-ортопедов, врачей-стоматологов-ортодонтов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)
• Статистический анализ результатов научных медицинских исследований (для врачей всех специальностей, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения, соискателей научной степени)
• Терапия пульпы и апикального периодонта временных и несформированных постоянных зубов (для врачей-стоматологов, преподавателей учреждений образования системы здравоохранения)